Kartkówki - baśnie i legendy, mitologia

-

Jak sprawdzić wiedzę ucznia ? Przy tablicy uczniów raczej nie pytam – uważam, że poziom stresu jest zbyt silny. Często jednak wykorzystuję kartkówki. Przed wami baśnie i legendy oraz mitologia. Mam nadzieję, że wykorzystacie moje materiały  w codziennej pracy. A wy w jakiej formie najczęściej  sprawdzacie wiedzę uczniów ? 

Baśnie i legendy –klasa 4
Zadanie 1.
Wyjaśnij pojęcia:  baśń, legenda.

Zadanie 2.
Napisz, czy podany niżej tytuł jest baśnią czy legendą.

Wars i Sawa –
Dlaczego woda morska jest słona –
Szklana góra –
O Lechu, Czechu i Rusie – 

Zadanie 3.
Uzupełnij tabelkę.

Tytuł
Miejsce wydarzeń
Czas wydarzeń
Bohater fantastyczny
Wydarzenie fantastyczne

Jurata, królowa Bałtyku





Wars i Sawa






Wróżki





Szklana góra








  Mitologia - klasa 5

Zadanie 1.
Wyjaśnij pojęcia: mit, mitologia, nektar, ambrozja.

Zadanie 2.
Uzupełnij tabelkę

Imię boga greckiego
Za co był odpowiedzialny
Atrybut

Zeus



Posejdon



Hades



Afrodyta



Hestia



Atena



Hera



Hefajstos



Ares


Hermes



Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Sprawdzian - gramatyka - zdanie - klasa 4.

-
Sprawdzian z gramatyki to nie lada problem dla większości uczniów. Przed wami propozycja dla uczniów klasy 4: składnia. Sprawdzian – zdanie – klasa 4. Zadanie 1. W poniższych zdaniach podkreśl podmioty i orzeczenia: a)       Załoga śpiewała piosenki. b)       Przy drewnianym sterze bosman walczył z falami. c)       Na pokładzie znajdowały się beczki. d)       Statek płynął pośród fal. Zadanie 2. Określ czy podane niżej wypowiedzenia to zdania czy równoważniki zdań. a)       Zostań u mnie !    ……………………………………………….. b)       Czy to długo potrwa ?............................................ c)       Oto nagroda z twoją pilność………………………………. d)       Czy trudna droga przed nami? ……………………………. Zadanie 3. Określ czy podane niżej zdanie pojedy...
Czytaj więcej

Moje zdanie jest ważne.

-
Na lekcjach języka polskiego poruszamy tematy, które dają szansę na wyrażenie swojego zdania za pomocą dyskusji i metod plastycznych. Uczniowie klasy 6 stworzyli   plakaty ,, Stop przemocy” . Ich wykonanie było poprzedzone dyskusją na ten temat. Każdy miał szansę wyrazić nie tylko swoje zdanie na temat przemocy, ale przede wszystkim zastanowić się, w jaki sposób można się przed nią bronić. Kolejnym krokiem działań było stworzenie drzew praw i obowiązków młodych ludzi. Okazało się, że prawo do wyrażania swojego zdania i bronienia się przed przemocą jest bardzo ważne …. Wnioski zostały uwiecznione na tablicy Samorządu Uczniowskiego. Warto dyskutować z uczniami, ponieważ okazało się, że każdy miał sporo do powiedzenia. Dzięki temu można było dowiedzieć się z jakim rodzajem przemocy młodzież spotyka się na co dzień.  
Czytaj więcej

Projekt edukacyjny : ,,W bibliotece''

-
W poprzednim poście pokazałam projekt edukacyjny, który opracowałam na lekcje języka polskiego. Dziś zmienimy obszar działań. Przygotowałam projekt czytelniczy, który obejmuje swoim zasięgiem cały rok szkolny i jest ściśle powiązany z pracą Samorządu Uczniowskiego i kalendarzem świąt nietypowych . Jak pisałam wcześniej lubię działać według konkretnego harmonogramu, więc dla mnie zaplanowanie działań na cały rok szkolny jest dobrym pomysłem. Jako opiekun szkolnej biblioteki   i nauczyciel języka polskiego czuję się zobowiązana do zachęcania uczniów do czytania. Ponadto przyznane godziny chciałam przeznaczyć na faktyczną pracę w t ej dziedzinie. Zachęcam do dyskusji o zachęcaniu uczniów do czytania, korzystania z biblioteki szkolnej. Jakie pomysły wykorzystujecie ? Czy wasza praca przynosi korzyści ? Projekt edukacyjny: W bibliotece Założenia projektu Problem czytania w dobie kultury obrazkowej często spędza sen z powiek nauczycielom. Większość uczniów niechętnie si...
Czytaj więcej