Dzień nauczyciela - scenariusz akademii.

Wzięłam ostatnio na warsztat akademię z okazji Święta Edukacji Narodowej. Dostałam sugestię, że temat ma być opracowany bez nadęcia i takich scenariuszy szukałam. Trzy lata temu realizowałam scenariusz, w którym dominował styl hawajski ( znaleziony w sieci ). W ostatnim czasie na scenie dominowały ławki i nauczyciel w roli głównej. Tym razem o chciałam oddać głos uczniom i stworzyć morską opowieść ( inspiracja wakacjami). Powstał miks, który mam nadzieję, że się spodoba. Zapraszam do lektury.Podoba się wam moja propozycja? 

Scena I

Uczniowie siedzą w klasie ( ławki, tablica, magnesy do przyczepiania). Nauczyciel stoi przy tablicy i próbuje wytłumaczyć nowe zagadnienie uczniom, ale jego głos ginie, kiedy słychać coraz głośniejszą muzykę.

Piosenka o podróżach: ,,

Do każdego ucznia podchodzi nauczyciel, macha mu przed oczami, ogląda kartki, które uczeń ma przed sobą i wiesza na tablicy. U góry pisze : O czym marzą moi uczniowie ?

Uczeń 1.

Do klasy wbiega zdyszany uczeń i woła:

Proszę pani ! Słuchajcie wszyscy ! Po drodze do szkoły spotkałem czarodzieja. Powiedział mi, że wie o czym marzymy i dał nam zaproszenia na roczny rejs statkiem. Popłyniemy daleko, będziemy zwiedzać, nie będzie lekcji. Co wy na to ?

Uczeń 2.

Ale będzie fajnie ! Płyniemy!

Uczeń 3.

Musze się spakować ! Czy do walizki zmieszczą się wszystkie moje sukienki ?

Uczeń 4.

Zobaczę piramidy. Zawsze o tym marzyłam !

Uczeń 5.

 Kto się zajmie moim psem ? Muszę poprosić rodziców …

Uczeń 6.

A co ze szkołą, z lekcjami ?

Uczeń 1.

Czarodziej powiedział, że podczas rejsu nie będzie lekcji. Podobno i tak nauczymy się wielu nowych rzeczy.

Uczeń 2.

A kto będzie kapitanem? Nie umiemy żaglować, nasi rodzice też nie …

 Uczeń 3.

Wiem ! Proszę pani, czy umie pani żaglować ? Może popłynie pani z nami.

Nauczyciel

Dobrze, znam się na tym. Ta podróż na pewno będzie bardzo długa …

Uczniowie rozdają nauczycielom gadżety związane z podróżą i proszą, aby w razie potrzeby im pomóc ( czapka kapitańska, kompas, mała latarnia morska, mapa)

Scena II

Uczniowie z plecakami przybywają na statek. Siadają wygodnie i przez pewien czas jest bardzo wesoło. Śmieją się i żartują. Po pewnym czasie zaczynają się kłopoty.

Migawki z podróży

Uczeń 4.

Gdzie teraz płyniemy ? Tylko morze i morze. Gdzie jest ten Egipt? Czy ktoś z was zna się na mapie ? Gdzie jest południe ?

Uczeń 5.

O ! Tutaj nie działa nawigacja w telefonie ! To jest niemożliwe, nie uważałam na lekcji, kiedy pani mówiła o mapach.

Uczeń 6. Siedzi smutny z kartką pocztową w dłoni …

Obiecałam koleżance, że wyślę jej kartkę pocztową z palmami, ale nie umiem jest poprawnie zaadresować. Pomyśli, że o niej zapomniałam .

Uczeń 1.

Ale wielka ryba ! Czy to rekin, delfin, a może wieloryb ? Dlaczego tutaj nie działa Internet.

Uczeń 2.

Kończy się jedzenie. Trzeba uzupełnić zapasy! Kto potrafi mówić w języku angielskim.

Uczeń 3.

Ja ! Good morning. I don’t understand. Bye. Wystarczy ?

Uczeń 4.

Jesteśmy w podróżny 236 dni. Rok ma 365. Ile dni  podróżujemy ? Dlaczego nie mam przy sobie kalkulatora ?

Uczeń 5.

Podarły mi się spodnie. Potrzebuję igły i nitki. Czy ktoś z was umie cerować ?

Uczeń 6.

Możemy zwiedzić Rzym. Czy ktoś z was wie, co ciekawego można zobaczyć w tym mieście ?

Uczeń 1. Wychodzi i podsumowuje podróż do pani kapitan.

Podróżowanie to ciężkie zajęcie. Dobrze, że nasza pani zna się na wszystkim, bez niej byłoby źle. Cieszę się, że wracamy do domu, do szkoły.

Nauczyciel.

 To był bardzo męczący rejs. Mam jednak nadzieję, że dużo się nauczyliście.

Piosenka o nauce ,,

Scena III

Uczniowie wracają do klasy. Pani stoi przy tablicy i wyjaśnia nowe zagadnienie. Wszyscy słuchają. Podobnie jak w scenie I podchodzi do uczniów i patrzy na karteczki. Na tablicy wiesza hasła: wiedza, nauka, doświadczenie, eksperyment, edukacja, sukces.

Uczniowie wstają:

Uczeń 2.

Dzisiaj świętujemy Dzień Edukacji Narodowej. Chcemy podziękować każdemu nauczycielowi za to, że jest naszym sterem, żeglarzem i okrętem.

Uczeń 3.

Podróże bez wiedzy, którą próbujecie nam przekazać nie są ciekawe. Dobrze, że jesteście naszym światełkiem w tunelu. Dziękujemy !

Uczeń 4.

Nasze spotkanie pragniemy zakończyć wspólną piosenką o marzeniach, które również dzięki wam mogą się spełnić.

Uczeń 5.

Każdemu z osobna życzymy, aby uczenie nas było przyjemnością, a każdy dzień niezapomnianą podróżą.

Uczeń 6.

Jeżeli jednak poczujecie się zmęczeni to zapraszamy na nasz statek, gdzie przygotowaliśmy dla was kilka wygód  ( na scenie pojawia się leżak, soczek ze słomką, książka, okulary przeciwsłoneczne – rozdanie nauczycielom zaproszeń)

Piosenka o marzeniach: ,,